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第二，教师发挥着示范引领作用。其一，教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态，这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者，另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而，教师的一言一行不仅代表着个人意志，也体现教师职业属性的基本要求。由此，向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待，具有了价值引领属性。其二，教师是社会良知的守护者。如果说，父母是人类种族生命延续的自然基础的话，教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承，是科技创新与价值引领。有人说，在世界上有三种职业守护着社会良知，即医生、警察和教师。医生以人道主义精神，救死扶伤，医病医人医天下；警察扬善惩恶，维护社会正义；教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望，呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎，社会良知的底线就会受到冲击，学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。

运城7月19日电 (刘小红)19日，“研学之旅，启迪未来”运城市研学旅行宣介大会在山西运城举办。该市依托丰富的研学资源打造了5条研学线路，以研学旅行引领文旅融合，以文化内涵彰显教育价值，以期将运城打造成为全国研学旅行示范城市，吸引更多学生走进运城。

“低空经济——中国经济增长新引擎”“以高质量法治建设服务新质生产力发展——人工智能+法律助力企业高质量发展”“探索惠及全球的新能源创新之路”……从上述“读懂中国”各个专题会议的主题不难看出，中外有识之士除了就宏观议题进行思考，更切中当下产业发展实际开展讨论。现场不少内容甚至已经涉及产业的完善和跨界的融合。

5年前，习近平总书记在甘肃敦煌莫高窟考察时强调，要十分珍惜祖先留给我们的这份珍贵文化遗产，“将这一世界文化遗产代代相传”。5年后再到甘肃，总书记来到天水麦积山石窟，文化遗产的保护与传承，仍是他的重点关切。

位于湖北省竹溪县西关街的沉浸式戏曲主题夜游街区“武陵不夜城”，自推出以来热闹非凡：2023年12月30日开街以来，首日吸引游客10万人次，14天游客量突破100万人次。